临近年底狼队挑战哈德斯菲尔德，强者胜出，相信每个人都会给自己的工作做一个或长或短的总结，总结在整个2016年的得与失，成长和经验。但在孩子的教育方面，你做过总结吗狼队挑战哈德斯菲尔德，强者胜出？你还是沿用十年前自己父母的老一套教育方式去教育自己的孩子吗，还是已经随着时代的改变，更新了教育方法呢？在刚落幕的第52届国际学校择校教育展上，远播邀请了既是国际学校校长又是为人母亲的“牛津妈妈”雷冬冬女士分享自己的教育观念，讲述了教育的最终目的，让在场家长都非常动容。希望各位家长在看完这篇演讲之后，也能够更新自己的教育理念，帮助孩子成为更好的自己！

雷冬冬

上海光华学院剑桥国际中心校长

　　简介：华中科技大学计算机专业本科，硕士，英国哈德斯菲尔德大学数学博士，在英期间帮助不少学生赴英就读A-Level课程并成功获得大学录取狼队挑战哈德斯菲尔德，强者胜出；2005年回国后，加盟上师大剑桥国际中心，担任教务长和中心副主任；2011年5月，正式出任上海光华学院剑桥国际中心（光华剑桥）校长至今；2015年10月，被剑桥大学海外考试委员会正式任命为“剑桥华东区联盟首届主席”，并出版第一本国际教育在中国的实践分享书籍《做最好的自己》。

　　在英国学习和工作多年，雷冬冬对英式教育的精髓心领神会，这一点体现在工作中，是她一手创办光华剑桥，短短四年培养出11个牛津和5个剑桥学生的骄人成绩；同时在家里，她的女儿、女婿均毕业于英国牛津大学，是名副其实的“牛津妈妈”。

——以下雷冬冬校长演讲实录——

　　各位家长，大家上午好。今天上午我来到华亭宾馆确实有点震撼，震撼的是来了这么多的家长。我认为今天在座的家长无论是哪个行业，你们都有一个第二职业—做教育。

　　我不做教育的时候，跟大家一样可能想法差不多：教育是干嘛的，不就是给我的孩子选一个好幼儿园、好小学、好初中、好高中，最终考个好大学？大部分认为考上好大学孩子就有了幸福的一生。

　　后来我做了教育发现，其实每个孩子都是不一样的。有的孩子偏文、有的孩子偏理，有的孩子想当医生，有的孩子想当老师，有的孩子想做金融。业内有人称我为“牛津妈妈”，我认为教育应该让每个孩子发现最好的自己，并成为最好的自己。

（雷校长在远播第52届择校教育展校长论坛发言）

| 时代在改变 孩子也在改变 |

　　所以今天，我就用“做最好的自己”跟大家分享我的一些教育理念。现在时代不同了，孩子也不一样了，但有一点可惜的是，中国改革开放将近40年，经济得到了翻天覆地的变化，但是教育变化不大。现在孩子变化最主要的两个特点，一个就是如果孩子再努力一点，各方面可能会更优秀；第二种，家长很愿意做一些他想让孩子做的事，但是如果孩子们自己不想做，这个事情一定是没有结果的。不知道在座家长有没有这种体会，跟自己的孩子斗了多少年，结果，他还是他，你还是你。后来我就悟出来“江山易改，本性难移”。你要改变一个孩子喜欢什么、不喜欢什么基本上不可能。

　　这一代孩子因为生长的环境比较优越，所以他比较关注自我—我想要什么，我想干什么；另外，他们没有生活和经济压力。我们这一代人当时那么努力读书就是为了自己有一个更好生活和前途，而且我们每一点付出都有很明显的回报。现在的孩子似乎没有什么目标，再努力又能怎样，而且很多孩子觉得读书是为了家长、老师，不是为了自己。所以现在的孩子确实要找到合适的方法去教育他们，要找到他们对某件事情的兴趣点也是比较有挑战的事情。

| 分数重要，但成功的软实力更重要 |

　　今天严教授也有提到“为什么美国大学在招生的时候那么复杂”，而不是像中国一次性高考完就可以。孩子在读书的时候，家长关注的就是分数，因为好分数能够考上好大学，好大学可以有一份好工作、好人生。但实际并非如此。目前社会上一些成功人士会告诉你“坚毅非常重要”，或者“一个人给别人的舒服程度，就是他的事业高度”；还有一方面就是个人的热情持续度，能够把一件事情作为终身事业来做，我认为他就成功了一半。这都是成功必须具备的软实力，而这代孩子，肯定是不笨的，但之前所说的软实力并不是每个孩子身上都具备的。

　　每年有学生转到我们学校的时候，我都会问：“你在校生活到底怎么样？”孩子基本上告诉我：“从早到晚基本上不是学习就是做作业。”甚至有这样的搞笑段子“君子坦荡荡，小人写作业；举头望明月，低头写作业；洛阳亲友如相问，就说我在写作业；少壮不努力，老大写作业…”，这说明咱们中国学生的学校生活确实太枯燥、太单一。所以如果我们的教育完全按照升学的指挥棒转，孩子很有可能赢在起点上，但输在终点上；赢在学校的考试，输在社会的竞争。

（第52届择校教育展现场照片）

| 为什么说Alevel是最适合中国孩子的课程 |

　　另外我想讲的一个观点，家长们有时候很不明白：为什么别的孩子数学那么好，我的孩子学不会，一定是学习方法或者是孩子不努力。所以补习就风起云涌起来了，补习就像医院的抗生素，用的时间久了，孩子还有抵抗力吗？

　　作为老师，我们是非常非常反对补习的。补习应该存在，但只适用于一些需要补习的孩子。但如果你的孩子数学不好，花再大的力气补习，结果可能是非常有限的。

　　目前中国的课程体系还没有给我们的孩子一个做扬长教育的机会，因为毕竟数学、英语和语文是必修课。如果三门课中有一门学的不好，一定会影响到你的总分，从而直接影响到你的大学报考，所以没办法。我们学校做的是A Level，我相信中国教育改革不会像AP或者IB走，最有可能的是向A Level课程靠拢。A Level最大的好处，就是无论你的孩子怎么偏科，都能让每个孩子找到适合他的课程，这个是非常非常重要的。因为不是每个人都是完美的，而且90%的人都是偏科的。一个人一辈子不需要什么都好，他只需要把他能做到的那一点做到最好，那就是做了最好的他自己。

　　我认为我们学校做了三件重要的事情。第一，还给孩子一个比较快乐的高中生活。因为国外的大学竞争是残酷的，美国好大学竞争更加残酷。除了美国的好大学，全世界还有很多好大学，咱们的孩子也可以去考的，所以A Level教学还了孩子相对来说比较快乐的高中生活。第二，它能够帮助几乎所有孩子找到一个适合他自己的课程。第三，它让中国孩子在国内与世界最顶尖的高等教育接了轨，这是A Level在中国给中国孩子带来的好处。

| 教育的最终目的：让孩子做最好的自己 |

　　有人说：西方教育重过程，中方教育重结果。我认为这两个都有偏颇，如果光重过程不重结果也是不完美的。我相信任何一个好的教育都有很多应试的成分，也就是说素质教育和应试教育相结合，我认为这是可以做到。

　　举个例子，当学校在微信上发布了一条录取快报，立马点击量就成倍的上去。由此可见，家长注重的还是升学率。我觉得注重升学率没有什么不好，因为很多时候一个好的结果，它是一个过程的检验。并不是说结果不好过程就一定不好，而是结果不好的话过程肯定有一些不完美之处。但是过程做好了，结果一定好。

　　下面来谈一下教育的最终目的。我们经常跟孩子说，我们不会要求你们做你们做不到的事情，也不会拿你跟别的孩子比较。学校也会提供各种各样的课程选择和课外活动，我们是要你发现自己的兴趣爱好去做自己。但是不仅仅只是做自己，我希望你们通过努力做最好的自己。

| 年轻一代必将肩负起强国的历史责任 |

　　我现在已经回国十多年，当时我回来的时候很多朋友不理解，但十年后，我相信很多朋友有点小羡慕，后悔当时没有跟我一起回来。

　　以前中国永远是在舞台外面看戏，世界上发生什么事情似乎跟我们的关系不是特别大。但是现在不一样了，现在没有一个国家能够忽略跟中国的关系，包括美国。虽然特朗普说了一些特别狂妄的话，奥巴马立马回应告诉特朗普：“中美关系是最重要的双边关系，如果弄不好，对两国人民都没有任何好处。”也就是说，中国一定会在你们的孩子长大走向社会的时候，在全世界起到越来越重要的作用。

　　而且我坚信，我们这一代出国留学，受过中美两种教育和中西两种教育，懂两种文化，并不缺乏团队合作，年轻一代一定能够担负起把中国从大国变成一个强国的历史责任。

　　| 文章由远播整理自雷冬冬校长在远播教育第52届国际学校择校教育展校长论坛的演讲《做最好的自己》，有删减修改，版权归原作者所有，未经授权禁止转载。

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